1、教育不能创造任何东西，但它可以激发孩子的创造力和从事创造性的工作。
2、老师在摄像机前讲课，不是给予，而是诱导。
3、教师的人格是教育者的一切，只有健康的心灵才能有健康的行为。
4、记住，你不仅是班级的老师，也是学生的老师，生命的老师，道德的引导者。suhomlinski。
5、每个决心献身教育的人都应该容忍孩子的弱点。suhomlinski。
6、学校的理想是不让任何没有受过智力训练的人进入生活。愚蠢的人对社会是危险的，不管他们接受的教育水平如何。suhomlinski。
7、如果你能独立生活、工作和学习，你就会事半功倍。因此，我们特别重视自我激励的培养，使其贯穿于整个生活、工作和学习中。自动化是有意识的行动，而不是自发的行动。有意识的行动需要适当的训练，并且是可以实现的。
8、所有智力工作都取决于兴趣。
9、知道如何激励使教学成为一门伟大的艺术。
10、对理想的追求是一个人进行自我教育的最初动机，没有理想，就不可能想象出完美的精神生活。在我看来，教学生自学是最高的技能和艺术。suhomlinski。
11、博大的精神，活跃的想象力，勤奋工作的心灵，就是天才。
12、只有受过教育的人才是自由的。爱比克泰德。
13、只有激励学生自学，教育才是真正的教育。suhomlinski。
14、百分之一的教育浪费会对国家造成严重的损害。
15、如果激发了学生的热情，学校的作业就会被当作礼物接受。
16、人类最基本的教育方式是信仰，只有信仰才能影响信仰。
17、应该以各种可能的方式激发孩子们对知识和学习的欲望。
18、教育的本质是克服我们的动物本能，发展整个人性。suhomlinski。
19、青年人的教育是国家的基石。
20、教育者的人格、思想信仰和精神生活的丰富，是激励每一个受过教育的人自我反省、自我控制的力量。suhomlinski。
21、教师的生活从教师职业开始，教师在自己的职业和工作要求中寻求生活的满足。
22、被教导要燃烧意志，要受人尊敬，要被人爱，要被人尊重，不要再做一个偷表的惯犯，要被法律惩罚五种情况，要在格里夫执行死刑，要被人憎恨和羞辱。
23、一个受过高等教育的人是有学问的。
24、教育的全部和唯一的工作可以归结为这一道德概念。
25、没有什么比一个年轻人把教育和进步的责任与施惠者和支持者的责任联系起来更合适的了，我已经和我的父母这样做了。
26、教育者对学生的关注和爱，将在学生的心中留下不可磨灭的印象。suhomlinski。
27、道德教育成功的秘诀在于，当一个人还在童年时，他就应该在社会生活的大背景下，看到整个世界和他自己的生活的前景。suhomlinski。
28、美育将美学理论应用于教育，以培养情感为目的。
29、为公众提供教育，为公众走向世界。
30、他的生活是否幸福、安全、吉祥，取决于他的品德是否健全，能否为社会树立良好的榜样。因此，修身养性教育也成为学校工作的重要组成部分。pestelozzi。
31、一个孩子的道德观的形成离不开他个人自尊心的加强和发展。教育技巧的全部诀窍就是抓住孩子这种向上的、道德上的自我激励。suhomlinski。
32、我们的教育政策应当使受教育者在德育、智育、体育方面得到发展，成为具有社会主义觉悟和文化的劳动者。
33、通过周围世界的美、人际关系的美，教育孩子看到高尚、善良和诚实的精神，并在此基础上建立自己的美的品质。suhomlinski。
34、我们必须解放孩子们的思想、手脚、空间和时间，使他们能够充分地生活在自由中，并从中得到真正的教育。
35、如果说家庭教育的全部内涵可以用三言两语来表达的话，那就是让我们的孩子成为可以严格要求自己的坚强的人。我似乎在这里夸大其词：如果他被邀请参加婚礼，即使每个人都喝醉了，他的母亲相信她的孩子会清醒地回家。suhomlinski。
36、一个绅士有三种快乐，但世界并不与国王同在。父母都存在，兄弟无端，一乐也；他们并不以天为耻。他们本不是属人的。是的，它们是两种快乐；得到全世界的人才和教育，三乐也一样。一个绅士有三种快乐，但世界并不与国王同在。
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