1、智慧是通过工作实现的。
2、孩子是一个细心的观察者，他特别被成年人的行为所吸引，并模仿成人的行为。
3、我听见了，但后来我忘了！我看到了，我想起来了！我做到了，我明白了。
4、人类的高贵之处在于，你是你自己，而不是别人的翻版。
5、当孩子可以独立行动时，父母可以带领孩子一起认识世界。
6、与人类智慧最密切相关的两种运动是舌头的运动和手的运动。
7、算术练习教给我们算术运算的原理，而不仅仅是记忆和计算。
8、母亲必须在身体上和精神上都要喂养孩子，而精神上的需要要大于物质上的需要。
9、孩子们生来就有能力改善他们的行为，而且他们乐在其中。心理学家说，儿童必须玩耍，因为玩耍使他们的发育更加完整。
10、没有环境的回应，孩子就失去了与外界互动的机会。
11、孩子们有很好的记忆力，当他们能用手而不是用眼睛的时候，他们记得更清楚。
12、语言是人类自发创造的，它的发展有一定的规律。在人生的某个时刻，它会达到某种程度。
13、听可以忘记，读可以写下，只有做才会明白。让孩子了解游戏中的知识。
14、我们的基本教育理念是，我们不能成为儿童发展的障碍。
15、最明显的是，孩子们从游戏中得到了很多乐趣。
16、我们看到了孩子全新的一面，当我们把阻碍他们发展的人性因素和我们认为应该教给他们规则的***放在一边。
17、天才：把注意力集中在某件事情上的能力。
18、改变父母的思维方式，培养孩子的秩序、独立性、专注力、协调性。
19、孩子不仅在心理上是被动的，而且就像一个空花瓶，一个等待被填充和塑造的生命。
20、成年人必须理解孩子需要用手，并同意孩子第一次用手是一种工作本能的表现。
21、通过接触，可以帮助孩子们在外部世界建立安全感。
22、为了给儿童提供一个他们能够得到满足的环境，必须努力了解他们的需要。
23、孩子们喜欢在日常生活中参与家庭事务。
24、与其他动物相比，婴儿出生后需要更长时间的照顾。
25、在适当的环境中，孩子们在他们的工作中发展了一种技能和准确性，这是非常令人满意的。
26、我们应该把孩子这种神秘的力量视为神圣的东西。因为正是在这个创造性的时期，一个人未来的人格被定义。
27、如果你知道你孩子的语言，他们会离你更近。因为你有他需要的帮助，他会对你感到奇怪的友好。
28、儿童通过自力更生获得身体上的独立；意志独立是通过自由运用其选择的权力；通过不受干扰的独立工作来获得精神上的独立。
29、在我们的教学方法中，导师教得少，观察得多。
30、行动是整个思想过程的最后一部分，精神的提升必须通过活动或工作来实现。
31、我们教育制度的最大特点是强调儿童的环境。
32、一个不太早，两个刚刚好，三个太迟，四个太迟。
33、当一个孩子被放在自然环境中，他会显示他的能力。
34、我们教育体系的一个显著特征是对儿童性格的空前尊重。
35、一切幼儿教育都必须以促进儿童的长期发展为目标。
36、早期经历塑造了儿童的大脑。
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