1、总觉得祖国的土地是牢牢地踩在你的脚下，与集体一起生活，记住，是集体教育你。那一天如果你和集体一起离开，那就是结束的开始。奥斯特洛夫斯基。
2、教育！科学！学习读书，是点燃火炬；每个字的每一个音节都发出火花。
3、一个人的教育始于出生，在他能说能听之前就开始了。
4、人类最基本的教育方式是信仰，只有信仰才能影响信仰。
5、儿童早期能力的培养尤其重要。我们引导儿童早期自然倾向的方式，可以改变儿童的基本习惯，决定儿童以后的能力倾向。
6、播种行为，才能收获习惯；播种习惯，可以收获性格；播种性格，收获命运。
7、多蹲下来听听孩子们说话，你就会看到-一个纯真的世界！
8、教育之于灵魂，犹如雕刻之于大理石。
9、读史使人明智，读私史使人明智，数学使人周密，自然哲学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑学使人善辩。
10、对家长来说，家庭教育首先是自我教育。krupskaya。
11、怀疑者毫无疑问地看到，好处仍然是肤浅的；勿庸置疑，这是学问。
12、不能被教的人是不能被教的。⊙、好比把水比作石头扔，不会有什么报酬，今天的石田水虽流，其干可立，其不付出。
13、只有受过教育、真诚的人才是有趣的人，只有他们才是社会所需要的人。这样的人越多，天国降临的速度就越快。
14、对孩子们来说，父母是活生生的人，是他们的榜样，是他们看得见摸得着的英雄。
15、生活人才教育不是知识的灌输，而是开发文化宝库的关键，这是我们对学生的认识。
16、的确，孩子们需要纪律和指导，但如果他们一直处于自我控制和自我指导之下，他们就不太可能学会。
17、培养一个人就是培养他对未来的希望。
18、教育重于培养，氛围重于沉浸。
19、精神的浩瀚，想象力的活动，心灵的勤奋，才是天才。
20、应该强调的是，不严肃的教育有许多隐患。父母过早地给孩子喂食是不明智的。
21、要判断美，必须有修养。
22、在我们的社会中，劳动不仅是一个经济范畴，也是一个道德范畴。
23、带孩子去旅行，去爬山，去公园，去看电影，这是最合适的赞美孩子的方式。
24、关键不在于教他知识，而在于培养他对知识的兴趣，并在兴趣充分发展时，教他研究知识的方法。
25、老师在镜头前是在教学，不是给予，而是诱导。
26、好老师不教书，他们不教书，他们教书。
27、关心孩子性健康的父母给孩子一生的幸福。
28、智慧不过是一套有条理的知识体系。
29、虽然世界上容易发生的事情也有，一天的暴力，十天的寒冷，从来也没有出生。
30、即使是一个天才，他出生时的第一声啼哭也和别的孩子一样不是一首好诗。因为婴儿，当头加上杀手，也会枯萎死亡。
31、就像树一样，我们应该让它们尽可能长得高，而不是所有的树都长得一样高，它应该是：在基础上追求平等，在头脑中追求自由。
32、知道的比善的更强，善的比乐的更强。
33、教育的目的是使青年人有能力在一生中进行自我教育。
34、你应该教孩子走路，但孩子应该自己学会走路。
35、人，像瓷器一样，在童年时就形成了生命的雏形。幼儿期就像制作瓷器的粘土。
36、问问题往往比解决问题更重要。因为解决问题可能是一种数学或实验技能，但提出新问题需要创造性的想象力，并标志着科学的真正进步。
37、孩子们应该接受良好的教育是普通父母的责任和关心，国家的幸福和繁荣取决于孩子们接受良好的教育。
38、读书使人充实，思考使人深刻，交流使人清晰。
39、教学的目的是培养学生自学，自学，用自己的头脑去思考，用自己的眼睛去看，用自己的双手去做。
40、只有受过教育和真诚的人才是有趣的人，只有他们是社会所需要的。这样的人越多，天国降临的速度就越快。
41、一个人的美丽，不仅因为他的容貌，首先决定他的精神面貌。品德高尚的人总是年轻美丽的。
42、科学书籍使人免于无知，文学艺术使人免于粗俗。两者对于真正的教育和人类的幸福同样有用和必要。车尔尼雪夫斯基。
43、必须掌握儿童身心素质的发展。棵。
44、一个没有任何特别之处的老师，他的学生也就没有任何特别之处。suhomlinski。
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