一篇收集关于德育教育的名言警句，劳动力是尊重。服务社会是一种令人钦佩的道德理想；不因不受尊敬而受苦，却因不敬拜而受苦；不以工价为耻的，是不以合伙为耻；不以智慧为耻的，是不以智慧为耻。接下来小编分享关于关于德育教育的名言警句还有太多，大家是否喜欢呢？
1、请记住，你不仅是一位老师，也是一位教育家，一位生活的老师，一位道德的引导者。suhomlinski。
2、形成性教育是基础教育的重要组成部分，是提高德育水平的重要方面。
3、道德不是良心的小把戏，而是奋斗与困苦、折磨与痛苦。
4、道德的伟大在于对朋友永恒的爱和对敌人不可磨灭的恨。
5、不知道并不可怕或有害。任何人都不可能知道所有的事情。可怕和有害的事情是假装知道而不知道。
6、道德行为的训练，不是通过语言的影响，而是让孩子练习良好的道德行为，克服懒惰、粗心、不遵守纪律、颓废等不良行为。
7、用一颗心，而不是一根草。
8、道德常常弥补智慧的缺陷，但智慧却不能弥补道德的缺陷。
9、金玉不收，古人此尘丑。只有凭借美德，我们才能延长不朽。
10、精神的浩瀚，想象力的活动，心灵的勤奋，才是天才。
11、做真实的自己，你就不会欺骗别人。
12、让我们以耻辱作为最沉重的惩罚吧！
13、如果你希望成功，当以恒心为良友、以经验为参谋、以关心为兄弟、以希望为哨兵。
14、高尚的道德情操和道德行为往往与对美的理想的追求相结合。
15、我从来不记得字典上印的是什么。我的记忆是用来记住书里没有的东西的。
16、我认为，唯一的自由是与制度相结合的自由。自由不仅必须与制度和道德共存，而且必须是必不可少的。
17、品德和才能是远远超过财富和财产的资产，堕落的孩子可以摧毁你的家庭，富有的财产可以摧毁，但品德和才能，却可以使一个凡人成为不值得的神。
18、美育、智育，才能实现德育的圆满。
19、做一件好事并不难，难的是养成做好事的习惯。
20、与其谈论道德，不如满怀激情地致力于实践它。德谟克利特。
21、任何人都应该有自尊、自信、独立，否则就是奴隶。但自尊不轻，自信不自满，独立不孤独。
22、勿因善小而不为，勿因恶小而不为，美德是美德的灵魂。
23、道德不是天上掉下来的。它是在每天不懈的斗争和锻炼中发展和巩固起来的，就像玉越来越亮，金越来越纯一样。
24、闪光的未必都是金子；漂亮的话不一定都是好话。
25、一根半截的朱砂棒永远是爱护公物的恰当之物。所有的学生都不懂曲调，相反的是数好人。
26、奢侈就是取错，才会卑微；从一个节俭的人，再到一个没有需要的人，到自己问心无愧的人，都是可以滋养心灵的。
27、知识和人的血一样宝贵。人没有血，身体就会虚弱；知识的缺乏使人头脑枯竭。
28、教师没有爱的地方，品德和智慧就不能充分地自由地发展。
29、生活就是这样。它像厨房一样臭。你不能把你的手弄脏，事后再把它们弄干净。这就是今天的道德。
30、历史使人明智，诗人使人明智，计算器使人精确，哲学、道德、逻辑和修辞使人善辩。
31、为人要正直，因为这里面有雄辩，有美德的秘密，有道德的影响。
32、发明家在巨大的信心的支持下，有勇气在未知中前进。
33、人类道德文化的最高阶段，是我们意识到我们应该用理性来控制我们的思想。查尔斯·达尔文。
34、勤奋中，浪费中；行动上的成功是思想，而行动上的失败是懒惰。
35、习惯是人生的基础，基础的高低决定人的发展水平。大量的事实、习惯决定一个人的成败，也能导致一个事业的成败，最基础的教育是教育的形成。
36、礼仪的目的和作用是使原本倔强的人变得顺从，使人的性情变得温柔，使他尊重别人，与别人和睦相处。
37、因为道德是人类的根本。即使你有一些知识和能力，也没什么用。
38、习惯是一根伟大的缆绳，我们每天都在编织它，最终我们无法打破它。
39、教师，所以传道，教导，也困惑。
40、精神的道德力量已经发挥了它的潜力，举起了它的旗帜，使我们的爱国热情和正义感在现实中得以发挥它的力量和作用。
41、形成教育应该是每一位教师、每一位家长都应该掌握的教育艺术。
42、问题不是告诉他真相，而是教他如何找到真相。
43、人类道德文化的最高阶段，是我们意识到我们应该用理性来控制我们的思想。
44、道德应该是科学的灯塔。
45、美丽是道德纯洁、精神充实和身体健康的强大源泉。suhomlinski。
46、在一个人民的国家里也有一种提升的中心，那就是美德。
47、音乐是唯一可以纵情享受而不损害道德和宗教价值的享受。
48、谁在日常的清苦中，在贫困中是容易熬过来的；挥霍无度者，死于饥寒交迫。
49、不是看不见义，而是怕见到义而不勇敢。
50、知识不多就是无知；不习惯思考的人，是粗鲁的或愚蠢的；没有高尚的情操，就是庸俗的。车尔尼雪夫斯基。
51、德与恶，德与恶，是对社会有益或有害的行为；在任何时间、任何地点为公共利益做出最大牺牲的人被称为最有道德的人。
52、我想证明，那些做好事和高尚的行为，将能够承受艰难困苦。
53、纪律是集体的面孔，集体的声音，集体的行动，集体的表达，集体的信仰。
54、做一切事都应尽力而为；半途而废永远不行。
55、所有对人类有益的事情，首先是教育。
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