1、领导者不是天生的，而是后天培养出来的，3岁之前这段时间是孩子情感发展的关键时期。因此，家长在这个时候不要只关注孩子的智力发展，而错过了学习交流和观察他人的最佳时机。一个学会沟通的孩子在幼儿园和学校都会受到同龄人的喜爱，身边也会有很多朋友，这将为将来良好的人际关系打下基础。如果不是领导者，也要做一个受欢迎的人。领导能力需要训练，一个雄心勃勃的领导者需要机会磨练自己的技能。让你的孩子加入运动队和童子军。课外团体和其他社区组织可以让他们获得实践经验。但是让你的孩子在他或她感兴趣的范围内争取领导职位。
2、成功来自于信任自己，如果是这样的话，父母和孩子之间的关系也是如此。现在，作为孩子的父母，请记住，相信自己，相信你的孩子！
3、感受快乐的能力-培养为自己改变快乐的能力。
4、语言习得主要是通过获得大量可理解输入来实现的，而听力是获得可理解输入最重要的渠道。因此，在英语教学中应充分重视对幼儿听力和认知策略能力的培养。
5、既然当官不幸福，赚钱也不幸福，那幸福是什么？老师告诉我：幸福不在于得到多少，幸福在于感受幸福的能力！一个没有能力感受幸福的人，无论他得到多少，他都不会幸福；22、一个能感到幸福的人，无论他是多么的平凡，他都是幸福的。
6、为了实现你的人生目标，你可能不得不做一件你不想做的事。你可能不得不放弃一些你深深着迷的东西，所以你感到某种“约束”但是，为了生活和目标，我们不应该试图摆脱所有的“制约因素”，而应该以“制约因素”为指导，一步一步，沿着既定的目标，稳妥地前进。如果一个人想做某件事缺乏自制力，就像一辆没有方向盘和刹车的汽车，他肯定会“脱轨”、“脱轨”，甚至“翻车”
7、经济能力-更美好未来的关键。
8、哲学思维-培养会思考的孩子的第一步。
9、在引导你的孩子踏上阅读之路时，父母们应该记住，你的肩上只肩负着两项任务：第一，让你的孩子喜欢阅读；第二是教孩子如何阅读。
10、孩子们在成长的过程中会遇到很多坎坷的道路，随着他们一步步的成长，他们会学到一些能力。接受失败的能力，阅读的能力，沟通的能力…有的只是当时需要，有的，但是能力影响了孩子的一生，家长应该懂得如何引导和加强。
11、哲学思想，总是持有怀疑的精神，不要认为一切都是理所当然的治疗，不应该使用直观的看到的东西太多，没有“感觉”模式，为基本，但理论上解释发生了什么事，对于不熟悉，如果认为没有收获，不是因为你的智商是不够的。
12、沟通能力-综合基本能力的摇篮。
标签： 9种能力