1、读书使人充实，思考使人深刻，交流使人清楚。
2、读书是毫无疑问的，必须要有疑惑，有疑惑，但要有疑惑，到这里是一种成长。
3、睁开你的眼睛，找出更多学生的优点。眯上眼睛，少找学生的缺点。
4、一滴水，只有投入大海，才能永远消失；一粒沙子，只有扔进泥土，才能积聚力量。一个人只有依靠集体才能实现价值。
5、只有用人类创造的知识财富丰富自己的头脑，你才能成为一个共产主义者。
6、坏老师讲真理，好老师教学生发现真理。
7、学习的根是苦的，学习的果是甜的。勤俭得知识，勤俭得财富。
8、让课堂回归学生，让课堂焕发生机，关键在于关注学生。
9、劳动是一种乐趣时，生活就是一种美；劳动是一种义务时，生活则是一种苦役。
10、劳动可以使我们摆脱三种罪恶：孤独、堕落和贫穷。
11、教学的力量，首先在于激发趣味，其次在于教学方法，重在实践，重在培养学习的价值。
12、学会给自己，不会给你带来坏处，反而会给你带来意想不到的收获。
13、教育不能创造任何东西，但它可以激发孩子的创造力和从事创造性的工作。
14、这所学校要求教师的职业必须是艺术家。
15、人类最基本的教育方式是信仰，只有信仰才能影响信仰。
16、没有思想，就没有生活。思想就是思想和生命。
17、知识不是某种完整的、纯粹的、不可改变的东西。它总是在创新，总是在前进。
18、给学生一个机会，他就会给你一个奇迹。
19、教师的职责不是教孩子知识，而是在兴趣浓厚的时候激发他的学习兴趣，然后教给他学习的方法，这是符合良好教育的原则的。
20、真正的教育与其说是语言不如说是实践。
21、人做的任何事，人都能毁掉它。只有自然的本性不能被摧毁。因此，教育必须遵循自然。
22、一小步，一千里；不积小流，无以成海。
23、不受他人尊重的人往往自尊心最强。
24、宽容不是绥靖、迁就、纵容，而是对理解和尊重的严格要求。
25、读史使人明智，读私使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑修辞学使人善辩。
26、任何人如果没有发展自己的训练和教育，他就不能发展别人的训练和教育。
27、在一个人的所有品质中，美德是第一位的。
28、传家宝有道只剩下厚厚的一层；除了严于律己，别无他法。
29、事实上，教育是一种早期的习惯。
30、如果一个学生想学习，他必须学习。只有在学习上永不满足的君子，才能教育在学习上永不满足的学生。
31、发现的起点是一个问题。聪明的人问得聪明，愚蠢的人问得愚蠢。
32、无限相信书本的力量，是我教育信仰的真谛之一。
33、教育工作者的个人思想信念和精神生活的财富是一种激励每一个受过教育的人自我反省和自我控制的力量。
34、创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家繁荣昌盛的不竭动力。
35、一个成功的教师既不会使他的学生感到尴尬，也不会纵容他们。
36、道德通常被认为是人类的最高目标，因此也是教育的最高目标。
37、发明的出发点是一个问题。人比自然更好，什么都要问。
38、在我们的社会中，劳动不仅是一个经济范畴，也是一个道德范畴。
39、是自然创造了人，但是是社会启蒙和教育了人。
40、要学习，要判断，要仔细思考，要辨别，要认真行动。
41、我不认为好老师教书，不是教学生，而是教学生学习。
42、没有药物可以延长你的生命，没有金钱可以买到后代。
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