1、我没有过人的天赋，只是忠心耿耿，不自欺，想做一个平凡的人以身作则。
2、一年，像一个树谷；十年如一树；生活中没有什么像树一样。
3、栽培教育与种花树木一样，首先要了解花草树木的特点，区别不同情况给予施肥、浇水和栽培教育，这就叫因材施教。
4、特殊的学生，需要特殊的爱，真诚的心，是学生情感的钥匙，高尚的师德，是学生心灵的镜子。
5、教师的生活从教师职业开始，教师在自己的职业和工作要求中寻求生活的满足。
6、做一个安静的老师，全心全意地教学生。
7、终身学习没有终点；愿意爬梯子，就快乐。
8、把简单的事做得彻底，把平凡的事做得经典，把每一件小事做得更精彩。
9、宽容而不是纵容，诱导而不是命令。
10、教师的人格是教育的基石。
11、只有一个由受过教育的人组成的国家才能保持自由。
12、员工做他们被要求做的一切；教学生他们需要学什么；工作人员遵守学生们应该遵守的每一条规则。
13、在幼小的教育中光明磊落，在幼小的心灵中呵护勤奋警惕。
14、教师是连接过去和未来的活生生的纽带。它的事业，虽然表面上被证明是正确的，却是历史上最伟大的事业之一。
15、得过且过，醉生梦死，虚度光阴，这就是颓废的生活方式。
16、培养一个人就是培养他对未来的希望。
17、从外表上看，没有一种礼貌显示出教养的缺陷；正确的教育是把外在的礼貌与良好的教养结合起来。
18、教师必须有健康的身体、农民的技能、科学的头脑、对艺术的兴趣和社会改革的精神。
19、是父母的溺爱，让孩子变得自私和不孝。
20、其目的并不是要教他知识，而是要培养他对知识的兴趣，当这种兴趣发展到一定程度时，再教他学习知识的方法。
21、每个决心献身教育的人都应该容忍孩子的弱点。
22、没有任何特点的教师，他的学生也就不会有任何特点。
23、我们必须解放儿童的思想、手脚、空间和时间，使他们能够充分和自由地生活，并从自由的生活中接受真正的教育。
24、启发学生是教育中最宝贵的经验。
25、路是脚踏出来的，历史是人写出来的，人的每一步行动都在书写自己的历史。
26、诚实的人，踏实的工作。
27、在任何学校，最重要的是课程的思想方向，这完全是由教师决定的。
28、我们应该让每个学生在毕业时不仅带走一些知识和技能，更重要的是带走对知识的渴望之火，让它永远燃烧。
29、让我们面对现实吧，我们的孩子每天都在进步。但它们的发展速度并不相同。
30、教育不能创造任何东西，但它可以激发孩子的创造力和从事创造性的工作。
31、课堂教学应引导学生攀登知识、情感、思维和人格的高峰。
32、微笑迎着每天早晨的阳光，微笑迎着每一双稚气的眼睛。
33、没有思想，就没有生活。思想就是思想和生命。
34、在数学中，问问题的艺术比回答问题的艺术更重要。
35、孩子如教育、细心浇水、施肥、呵护，就能成功。但事实上，并不是所有的人都能养好花，不懂得请教别人，学习养花的经验和艺术。
36、老师的目标是一个充满感情，有一颗纯洁的心的学生。老师的勤奋和诚实的心一旦感染学生，就会使学生从心底热爱和尊敬老师。
37、领导一所学校，首先是领导教育思想，其次是领导行政。
38、教育的目的是使青年人作好终身自学的准备。
39、严格的纪律不应适用于与学校作业或文学实践有关的事情，而只应适用于道德问题处于危险之中的时候。
40、数学中一些优美的定理具有这样的性质：它们很容易从事实中归纳出来，但其证明却极为隐蔽。
41、老师之所以伟大，是因为他（她）总是照亮自己，照亮别人。
42、教育技巧的全部秘诀是如何爱孩子。
43、美育将美学理论应用于教育，以培养情感为目的。
44、教育是形成一个人的性格。
45、一个成功的教师既不会使他的学生感到尴尬，也不会纵容他们。
46、不要用虐待来惩罚孩子。
47、宁做奋斗者的攀登杖，不做消闲享乐的温床。
48、小鸟展开翅膀去看大鸟。学生的成长取决于他们的老师。
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