1、如果好习惯是道德资本，那么坏习惯在同样程度上就是道德上无法偿还的债务。
2、教育！科学！学习读书，就是点燃火炬；每个字的每一个音节都发出火花。
3、儿童集体舆论的力量是一种可以被物质所感受的教育力量。
4、是自然创造了人，但是是社会启蒙和教育了人。
5、劳动使我们摆脱三种罪恶：孤独、堕落和贫穷。
6、当涉及到她出生和被爱的生活时，母亲是无所畏惧的。
7、朋友是宝贵的，但敌人也可以是有用的；朋友会告诉我能做什么，敌人会教我必须做什么。
8、心不可以得罪世界，言行要与子孙保持良好。
9、上帝不能无处不在，所以他创造了母亲。
10、对人民来说，第一是面包，第二是教育。
11、通过周围世界的美、人际关系的美，教育孩子看到高尚、善良和诚实的精神，并在此基础上建立自己的美的品质。suhomlinski。
12、要使学生成为什么样的人，他们应该成为什么样的人。车尔尼雪夫斯基。
13、犯错是不可避免的，宽恕是神圣的。
14、教育不在于让人们知道他们不知道什么，而在于按照他们不知道的去做。
15、教育的全部和唯一的工作可以归结为这一道德概念。
16、教育不是灌满一桶水，而是点燃一团生命的火焰。
17、对理想的追求是一个人进行自我教育的最初动机，没有理想，就不可能想象出完美的精神生活。在我看来，教学生自学是最高的技能和艺术。suhomlinski。
18、爱孩子是教师生活中的头等大事。suhomlinski。
19、道德教育成功的秘诀在于，当一个人还在童年时，他就应该在社会生活的大背景下，看到整个世界和他自己的生活的前景。suhomlinski。
20、他的生活是否幸福、安全、吉祥，取决于他的品德是否健全，能否为社会树立良好的榜样。因此，修身养性教育也成为学校工作的重要组成部分。pestelozzi。
21、纪律是集体的面孔，集体的声音，集体的行动，集体的表达，集体的信仰。
22、哪里没有爱，哪里就没有教育。suhomlinski。
23、教育应该尽可能地鼓励个人发展的过程。应该引导孩子们自己去探索和推理。尽可能少地告诉他们，引导他们尽可能多地发现。
24、每个决心献身教育的人都应该容忍孩子的弱点。suhomlinski。
25、思想是基础，理想是嫩绿的蓓蕾胚胎，上面长着人类的思想、活动、行为、热情、树木。suhomlinski。
26、培养孩子坚强乐观的心理品质，可以为他们未来的生活提供坚强支点。
27、老师的手中握着少年的命运，他们掌握着民族和人类的命运。
28、荣誉感是一种良好的品质，所以只有那些高尚、积极或受过良好教育的人。
29、每个人都应该明白，他对社会的责任，以及他对教会最重要的责任，就是教育他的孩子。孩子的主要教育家，第一个教师，就是母亲和父亲。suhomlinski。
30、使教育过程成为一门艺术。
31、作为一个父亲最大的乐趣是能够教育他的孩子根据他在他的一生中所走的道路。
32、教育不能创造任何东西，但它可以激发孩子的创造力和从事创造性的工作。
33、用毒打来教育一个孩子就像类人猿抚养它的后代一样。
34、天才只会播下种子，而不会带来知识和美德。这些种子需要发展，发展必须通过教育和培育来实现。
35、劳动是一种乐趣时，生活就是一种美；劳动是一种义务时，生活则是一种苦役。
36、教育是知识创新、传播和应用的主要基地，也是培养创新精神和创新人才的摇篮。
37、在一个富裕的家庭，他太爱他的儿子，想要得到他。
38、你希望你的孩子成为什么样的人，你必须努力在自己的言行中成为这样的人。Sigley太太。
39、有成千上万的学生从我身边走过。奇怪的是，最让我印象深刻的不是一个完美的模范学生，而是一个与众不同的孩子。suhomlinski。
40、教育技巧的全部秘诀是如何爱孩子。suhomlinski。
41、未来将属于两种人：思考的人和工作的人。其实这两种人是一种人，因为思考也是劳动。
42、把知识硬塞进去的方法常常引起人们对书本的厌恶；这样就不能使人得到合理教育发展的那种自学能力，反而会使这种能力不断退化。
43、爱是最好的老师，它远远超越了责任。
44、我确实认为，在我们的教育中，过分强调纯智力教育直接损害了道德教育。
45、教导孩子们胡子的教义；善行胜于金钱。对联的格言。
46、多蹲下来听听孩子们的谈话，你就会看到一个纯洁无暇的世界！
47、教育者的人格、思想信仰和精神生活的丰富，是激励每一个受过教育的人自我反省、自我控制的力量。suhomlinski。
48、老师的爱是一滴露珠，即使枯萎的心也能苏醒；老师的爱是融化的春风，连冻结的感情也会融化。
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