四字教育理念格言[60条] (我最欣赏的教育格言)

1、当孩子情绪波动时，愚蠢的父母责怪孩子，聪明的父母疼爱孩子。

2、教育技能的全部秘密，就在于如何爱护儿童。

3、天赋就像天然植物需要修剪一样。

4、发明的出发点是一个问题。人比自然更好，什么都问。

5、老师最大的乐趣是培养出一个值得他钦佩的学生。

6、习惯是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人们的生活。

7、特别善于合作，特别善于学习，特别喜欢学生，特别善于奉献。

8、青年读书如隔月窥月，中年读书如在庭院中赏月，老年读书如在舞台上嬉戏，都是为了体验浅的深度，为浅的深度。

9、教师要有健康的体魄、农民的技能、科学的头脑、艺术的趣味、社会改革的精神。

10、美丽可以激发智慧，美丽可以发送文字，美丽可以愉悦，美丽可以培育美德。美在儿童发展中的全方位作用是无可非议的。

11、教育要培养活力，让学生成长。

12、只有当你致力于教育自己时，你才能教育别人。

13、书本知识是别人的经验；实践是获得经验的好方法。

14、爱一个孩子是母鸡能做的事，但在国民教育中，善于教育孩子是一件大事。

15、父亲和母亲都是教育者，就像教师一样，他们不亚于教师，他们是人类的智慧创造者，因为儿子的智慧在他出生之前就已经从父母的根中延伸出来了。

16、愿每个孩子都成为善良、富有、高尚的人。

17、老师是孩子的镜子，孩子是老师的影子。

18、任何人都应该有自尊、自信、独立，否则就是奴隶。但自尊不轻，自信不自满，独立不孤独。

19、教育就像航海。是帆和风为船提供动力。

20、教育是灵魂的教育，不是知识和知识的积累。教育的精髓在于权利撼动另一棵树，云撼动另云，灵魂唤醒另一个灵魂。

21、用我们的双手，用我们的爱，呵护着每一株幼苗。

22、我们勇于承担责任，与时俱进，不断更新旧观念，用科学先进的管理理念为我们创造。

23、自我教育从何时何地开始？有句老话说：“战胜自己是最困难的胜利。”

24、信念的固定性不仅反映了思维的一致性，而且反映了思维的惯性。

25、教育是知识创新、传播和应用的主要基地，是培养创新精神和创新人才的摇篮。

26、道德教育成功的秘诀在于，当一个人还是个孩子的时候，他应该在社会生活的大背景下，看到整个世界，他自己的生活的前景。

27、我将用真爱滋养孩子幼小的心灵，唱出孩子们甜美的歌曲，在我的工作中我将细心耐心真诚地对待每一个孩子和每一位家长。

28、在阅读中，数量不是第一位的，而是书的质量和它所激发的思想的程度。

29、把教育过程变成艺术的过程。

30、让你的孩子知道他已经足够可爱了，他不需要展示自己。

31、君子有三乐，国王不与世同存。父母都存在，兄弟无因，快乐也；他不以天为耻，不以人为忠，满有喜乐。得到世界人才和教育，三乐也。君子有三乐，国王不与世同存。

32、爱每一个孩子，因为在爱的天平上，每个人都是平等的。

33、用孩子的心去感受孩子的感情，用母亲对孩子的爱。

34、简单扼要的童话故事往往蕴含着丰富的知识和深刻的真理。

35、要把世界的治理放在人才上，把世界的人才放在启蒙、教育的学校上。

36、教育上的操之过急和迟缓会破坏儿童的正常心理发展。

37、在所有对人类有益的事情中，首先是教育。

38、教孩子们走路和说话是世界上教孩子们最好的方法。

39、学做一名教师，身体是扇子；教育是百年计划的基础。

40、最好的教学方式是牢记将学校资料与实践经验联系起来的必要性，使学生养成一种态度，习惯于寻找两者之间的联系点和关系。

41、培养和教育子女是对国家和社会的最大贡献。

42、如果一个人不能教育自己，他就不能教育别人。

43、教育的最高目标是激发学生的积极性，培养他们的独立性。广义上说，这是一切教育的最终目的。

44、忠诚地爱你的家人。不要等到永远失去了，才去寻找。

45、思想是基础，理想是绿芽的胚胎，在这上面生长着人类的思想、活动、行为、热情、人类的大树。

46、如果一个好的习惯是一个学期养成的，那么成为一个完美的人是不需要太长时间的。

47、家庭紧张，父母专制，不尊重孩子的个性，不讲民主等因素直接影响孩子的学习和生活。

48、所有的富人都是富有的，虽然不是所有的富人都是富有的。自古以来，男主人公是多苦难的，从来不婉婉微雄。

49、朋友如健康，敌人如疾病。

50、施爱宜老师在严格的爱和广泛的爱之间。

51、不淡泊的明，不宁静的远。

52、如果一个绅士想要用知识来启发一个被埋没在无知中的学生，他必须首先引起他的注意，这样他才能用贪婪的头脑来吸收知识。

53、道德通常被认为是人类的最高目标，因此也是教育的最高目标。

54、构建和谐社会，应从构建和谐家庭入手。

55、教育应该是快乐的。当一个孩子心情不愉快时，他的智力和潜能就会大大降低。责骂和责备没有什么好处。

56、想象和展示之间的区别使得孩子们很容易参与到故事中并接受教育。

57、父母的行为是孩子们学习的教科书。

58、不要因为孩子房间或桌子上的杂乱而责骂他，只要这与他的创造性活动有关。

59、一切教育都始于我们对儿童本性的理解。

60、智力教育是扩大知识的范围。

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